2024年4月2日 / 最終更新日時 : 2024年4月10日 KatoAki 活動報告 令和5年度課題研究生・課題研究の取組み紹介 SHIN-GSでは現在R5年度課題研究生16名と第三段階受講生4名の計20名が課題研究を実施しています。 特にR5年度生は12月半ばに課題研究生として承認され、春休み期間を有効に使って研究に取り組んでいます。 今年は新規 […]
2024年3月26日 / 最終更新日時 : 2024年3月28日 KatoAki 活動報告 ジュニア農芸化学会2024で令和4年度課題研究生が研究成果を発表しました【令和6年3月26日(火)】 ジュニア農芸化学会は、日本農芸化学会が将来のバイオ科学とバイオ技術の発展を期して設けた「高校生による研究発表会」です。今回、5年ぶりの対面式のジュニア農芸化学会が開催され、本プログラムの亀岡真由さん(愛媛県立松山南高等学 […]
2024年3月24日 / 最終更新日時 : 2024年4月2日 KatoAki 活動報告 令和5年度「四国アントレ塾Ⅱ」を実施しました【令和6年3月24日(日)】 SHIN-GSでは令和5年度より「科学アントレプレナーシップ」について受講生である高校生に対して学ぶ機会を提供しています。 今回は、2020年6月に創業した愛媛大学発のバイオベンチャーであるオプティアム・バイオテクノロジ […]
2024年2月11日 / 最終更新日時 : 2024年3月8日 KatoAki 活動報告 【受賞】令和4年度課題研究生が「第2回南予水産・地域研究交流会」で最優秀賞を受賞しました【令和6年2月11日(日)】 南予水産研究センターでは、「南予水産•地域研究交流会」を毎年2月の第2日曜日に愛南町で開催しています。本交流会では、愛媛大学南予水産研究センター、愛南町水産課、愛媛県水産研究センター、南予地域の5高等学校などから参加を募 […]
2024年1月7日 / 最終更新日時 : 2024年1月31日 KatoAki 活動報告 【受賞】令和4年度課題研究生3名が第108回日本生物教育学会で優良賞を受賞しました【令和6年1月7日(日)】 令和4年度受講生3名が、日本生物教育学会の「中高生ポスター発表の部」で「優良賞」を受賞しました。 🥇「ゲノム編集技術を用いた半矮性アイスクリームバナナの品種改良に向けて」 重川富侑子(愛媛県立松山東高等学校・2年)指導 […]
2023年12月10日 / 最終更新日時 : 2023年12月15日 KatoAki 活動報告 令和4年度課題研究生修了式を開催しました【令和5年12月10日(日)】 令和4年度受講生課題研究成果報告会(修了式)を令和5年12月10日(日)に開催しました。 当日は発表者である令和4年度課題研究生に加え、令和5年度展開学習受講生、早期育成型受講生そしてジュニアドクター育成塾生が会場に集ま […]
2023年12月10日 / 最終更新日時 : 2023年12月11日 KatoAki 活動報告 【早期育成型】早期育成型受講証を授与しました【令和5年12月10日(日)】 SHIN-GSでは現在3つの育成型があります。そのうち1つの育成型がジュニアドクター育成塾生の中学生を対象とした「早期育成型」です。 10月~12月のプログラムを終えられた受講生の皆様に受講証をSHIN-GS実施主担当者 […]
2023年12月3日 / 最終更新日時 : 2023年12月5日 KatoAki 活動報告 【展開学習】令和5年度課題研究計画発表会を開催しました【令和5年12月3日(日)】 SHIN-GSⅠ期生となる令和5年度展開学習受講生が、自身の課題研究について立案したものを発表しました。当日はSHIN-GS実行委員会8名(各学部)の教員が評価を行いました。ほとんどの発表者が対面で発表を行いました。当日 […]
2023年11月28日 / 最終更新日時 : 2023年11月30日 KatoAki 活動報告 【祝・受賞】2023年度高校生作文コンクール(秀明大学教育研究所主催)で令和5年度展開学習受講生が入賞しました【令和5年11月12日(日)】 令和5年度展開学習受講生の二宮立築さん(松山南・1年)が2023年度高校生作文コンクール(秀明大学教育研究所主催)で見事『佳作』を受賞されました。全国の多くの高校生から応募があり、厳正な審査の結果、6名の高校生が入賞とな […]
2023年11月24日 / 最終更新日時 : 2023年11月24日 KatoAki 活動報告 【祝・論文出版】令和4年度課題研究生の論文(筆頭著者)が発表されました【令和5年11月20日(月)】 令和4年度課題研究生の黒田奈那さん(新居浜西・3年)の課題研究における研究内容が、論文として出版されました。課題研究期間中に論文がアクセプトされることは、本事業としても初めてのことです。ご本人の研究に対する強い興味と高い […]